目的解读奥苏贝尔先行组织者策略,探寻运用于课堂教学实施的正确方法。方法以一个教学设计为例,介绍先行组织者策略的三大特点和主要功能。结果先行组织者策略能否成功实施,关键在于教师是否深刻地理解教材,全面地了解学生现有知识的数量、清晰度和组织方式,在此基础上设计有效的组织者。结论先行组织者使用得当,的确可以有效地提高教学效率。
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