浅谈小学语文教学中多媒体技术的应用

作者：廖静

来源：求知导刊, 2020, (18): 20-21.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.18.010

• 小学语文
• 多媒体技术
• 教学策略

小学语文兼具工具性与人文性,不仅是人们日常沟通和交流的工具,还能帮助我们认知客观世界。语文学科的人文性体现在语文与各领域知识之间的密切关系,语文知识包罗万象,如果从知识的变量来看,我们永远不可能掌握所有知识,只能构建终身学习的理念。语文教学会涉及大量的抽象知识内容,小学生理解起来有一定的困难,因此,小学语文教师要在教学中引入多媒体技术,把抽象的知识形象化,以更加清晰、自然的方式呈现出来。基于此,本文对小学语文教学中多媒体技术的应用进行了研究和分析。