适当的批评亦可取

作者：张刘丽

来源：学前教育, 2022, (21): 55.

<正>我认为在教育幼儿的过程中为了达到预期的教育目标,适当的批评是可取的,但是在批评时要讲究方式方法,注意对事不对人。对幼儿进餐时的不良行为进行批评,目的是让幼儿了解吃饭时咬筷子、玩可能造成的影响。教师可以说:“诺诺,你吃饭的时候总是咬筷子或者玩,大大影响了吃饭速度,一会儿可能赶不上下一个环节的游戏了哦。”同时,在指出问题的基础上提出期望,可以用幼儿喜欢的形象树立榜样。如,“小猪佩奇吃饭的时候不咬勺子,我相信诺诺也可以做到。”