学前教育的优质多元发展——中国香港、新加坡的启示

作者：关瑞珊

来源：师道, 2018, (10): 41-42.

<正>早在2010年,《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》就明确指出,发展学前教育"必须坚持因地制宜,从实际出发,为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务";"各地根据国家基本标准和社会对幼儿保教的不同需求,制定各种类型幼儿园的办园标准,实行分类管理、分类指导"。如今8年过去了,综观国内学前教育的探索与实践,不