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摘要
医学研究生教育担负着培养高层次应用型医学人才和发展医学科技的双重任务。进一步明确专业学位研究生的总体培养目标,确定和细化培养标准,并有针对性地制定培养实施策略和方案是保证专业学位研究生培养质量的根本途径。该文探讨了以临床胜任力为总体培养目标的专业学位研究生教育体系,将培养目标细化为临床职业素质培养、临床思维能力养成、临床操作技能训练和临床创新能力开发,并针对性地提出相应的培训策略,为培养高质量、满足社会需求的口腔医学专业型人才奠定坚实基础。
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医学研究生教育担负着培养高层次应用型医学人才和发展医学科技的双重任务。进一步明确专业学位研究生的总体培养目标,确定和细化培养标准,并有针对性地制定培养实施策略和方案是保证专业学位研究生培养质量的根本途径。该文探讨了以临床胜任力为总体培养目标的专业学位研究生教育体系,将培养目标细化为临床职业素质培养、临床思维能力养成、临床操作技能训练和临床创新能力开发,并针对性地提出相应的培训策略,为培养高质量、满足社会需求的口腔医学专业型人才奠定坚实基础。
