<正>著名教育家、儿童心理学家皮亚杰曾经指出:“语言是思维的载体。”有着怎样的思维质态,就有着怎样的言语形式。因此,《义务教育语文课程标准(2022年版)》将“语言运用”和“思维发展”列为核心素养的重要维度。统编版五年级上册第三单元是一个典型的民间故事单元,要求学生运用创造性的方式复述故事。其中创造性复述,要求在整体理解和把握文本内容的基础上打破原有的叙事方式,通过对文本信息内容的创新整合,借助口头表达的方式呈现信息内容的言语输出过程。