在新时期的高中数学课堂上，教师应以平等的态度主动与学生互动，设计多种多样的互动活动，并与学生协作完成数学问题的研究等，构建师生协作互动的教学课堂，帮助学生深度理解课本知识，形成系统化的数学知识结构，使学生增强数学应用能力和逻辑思维能力，进而实现全面发展.
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