摘要
三视图补线题是高考通用技术的必考题之一,每年的固定分值为三分。虽然分值比重不大,但是这种题型最能够考查学生的空间想象力,也是最容易控制难度的题型,能很轻易地拉开分差。三视图补线在教学中没有现成的公式或口诀,都是依靠空间想象的"硬实力",是很多学生比较害怕的一种题型。不少教师也认为该题型只能听天由命,看学生造化,但空间感觉很好的学生毕竟占极少数。研究发现这一题型也并不是毫无规律可循,还是有努力方向的。在教学中根据历年考题和各地模拟题的特点总结出了一套探寻补线线索的方法。虽然不能像公式一样套用,也不能保证百发百中,但是能够最快锁定三条线的线索,实现在最短时间内正确补线拿分的目的,为空间想象力一般的学生找到了一条努力的道路。