给自己画像，让管理精致——读《学校管理诊断》有感

作者：姜桂平

来源：新班主任, 2019, (11): 71-72.

<正>用了近一个月的时间,我读完了《学校管理诊断》,合上书,书中的内容再次浮现于我的脑海里。初当校长如同人走夜路,摸黑前行,看不清别人,也看不清自己,更看不见前行的路。看罢此书,慢慢看清了自己,就像照镜子,并且可以对着镜子给自己画个像,画像的同时,还可以使用美颜相机的功能,修饰自己不满意的地方。全书分为7章,分别是学校管理诊断概述、学生现状与管理诊断、教师现状与管理诊断、学校组织和常规管理行为诊断、学校发展目标诊断、校长领导诊断、学校管理咨询诊断。