数学小讲师：云课堂中的实践探索

作者：黄建

来源：教学月刊小学版(数学), 2020, (04): 25-28.

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依托UMU在线学习平台,在网络教学中开展"数学小讲师"学习活动,可提升学生的数学理解和表达能力。具体可从思、策、行三个方面设计"数学小讲师"活动,做到内容选择结构化、活动设计系统化和评价定位个性化。实践中,学生从"被动"到"主动";数学表达显"个性";评价"单一"变"多元"。