本文从民族地区本科高校艺术教育的优势与不足出发,探讨少数民族地区本科高校艺术设计专业与当地非物质文化遗产是结合的可能性以及形式,提出与当地非物质文化遗产结合必然促进少数民族地区艺术设计教学实现教学转型。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
