所谓"群文阅读教学",即围绕一个阅读主题,把一系列有所关联的文本合理地整合起来,由教师为学生创造一个开放、自由的阅读环境,让学生自主展开阅读,最大限度地提高学生的阅读能力。但是作为传统阅读的升级模式,群文阅读教学目前还处于发展研究阶段,因此,在实践过程中仍有种种困难。基于此,笔者对群文阅读教学进行了一些思考与实践。
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