<正>规律是事物之间内在的必然联系,它决定着事物发展的必然趋向。"内在"说明规律往往是"躲藏"在现象背后的,需要深入研究才能被发现;"必然"说明规律不管是否被发现,它都是客观存在着的。数学是研究数量关系和空间形式的科学。无论是数学中的分析、推理,还是抽象、建模,本质上都是探究并揭示一些客观的规律。基于此,不同版本的小学数学教材都注意结合"数与代数"、"图形与几何"、"统计与概率"的基础知识精心安排"探索规
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