加强研究生职业发展指导课程思政建设，能够潜移默化地对研究生思想意识及其价值观产生有利影响，做到显性教育和隐形教育有机结合。研究生的职业发展指导课程建设需以学生为导向，实现课程内容、教学方法和思政内容“三位一体”有机融合；以教师为纽带，实现“过程环节”融合；以高校为单位，实现“全校力量”联动。通过构建课程思政教学体系、搭建三课堂联动教学平台和加强课程思政教学研究，切实提升课程建设实效。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
