摘要

在初中生物会考复习中,思维导图的运用,能够有效地帮助学生理清知识结构、提升学生的动手实践能力、促进学生复习效率的提升。因此,初中生物教师应当有效地运用思维导图用于章节知识整理、用于专题复习,促进学生复习效率的提升。