科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>语文是小学教育阶段的基础性学科,是培养小学生阅读理解能力、增强其文化积淀的重要环节。新课标大环境下小学语文阅读教学更具复杂性和特殊性,若小学语文阅读教学方式单一且枯燥,学生参与积极性不高,势必会影响小学语文阅读教学成效。而探究性开放式阅读教学活动的开展,与学生身心发展及认知特征高度相符,有助于提升学生语言表达能力和阅读理解能力,不失为一种有效的教学策略。一、探究性开放式阅读教学的必要性所谓探究性开放式阅读教学,就是在课堂教学过程中围绕某一问题出发,教师加以指导后,学生主动进行探究,发现问题、提出问题直至解决问题,在整个探究过程中,拓宽
