CBL教学法在《临床毒理学》教学中的应用探讨

作者:肖莎; 龙文芳; 蒋洁*
来源:教育现代化, 2019, 6(39): 156-158.
DOI:10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.39.064

摘要

CBL是一种以病例为基础的教学方法,广泛应用于医学教学中。临床毒理学是临床医学的基础学科,具有整体性强、知识面广和实践性强等特点。本文旨在探讨与总结近年来,在临床毒理学课程中开展CBL教学过程中遇到的实际问题及应用情况。

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