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摘要
<正>高校是大学生接受思政教育的主要渠道,可是我们不得不面对当前高校思政课的教学效果不佳的现状。怎样走出这样的困境,切实提高高校思政教学课堂效果,是每一个思政课教师的毕生追求。高校思想政治课的课堂教学,令很多老师头痛不已,经常性地出现互动尴尬,课堂上的教学效果很难把握。怎样让学生主动地进行思政学习,是摆在众多思政教学者面前的难题。本文中笔者就自身思政课教学与研究经验,以提高课堂教学效果为研究目的,积极探索提高思政教学课堂效果的
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单位锦州医科大学医疗学院
