通过“校际连线”促教师专业发展之初探

作者：浦咏晴

来源：上海教育, 2021, (01): 82-83.

<正>当今教育生态的不确定性、教育技术的发展、教师内驱动力的持续化等客观和主观因素对教师专业发展提出了新的要求。上海市洋泾-菊园实验学校作为上海市教师专业发展基地学校,在教师专业发展引领和培训上独辟蹊径,将"校际连线"项目引进校园,尝试探索以该项目带动促进教师专业发展。