提升普通高校本科生物化学课堂有效性的思考

作者：胡永正

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(10): 40.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.10.023

• 生物化学
• 有效性
• 教学方式

本文阐述了普通高校本科生物化学特点,针对生物化学课堂教学中存在问题,提出了从转变观念、转变课堂教学方式对生物化学课程进行教学模式改革的有效途径,旨在为提升课堂有效性提供参考。

• 单位
  食品与生物工程学院; 西华大学