<正>“激发孩子的兴趣比分数更重要；习惯的养成比分数更重要；方法的习得比分数更重要；能力的形成比分数更重要；个性的张扬比分数更重要。”被称为“中国非智力因素教育实践家”的徐锦生在金华市民大讲堂高呼。这五个 “比分数更重要”也是徐锦生30多年“非智力因素”教育实验的一贯坚守。1989年，经过角逐，徐锦生成为浙江省兰溪市实验小学第一任校长。当时，《中华人民共和国义务教育法》出台仅三年，新的教育理念还未普遍落地，徐锦生紧跟教育改革大潮，
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