创设情境培养学生探究性思维

作者：刘芸

来源：教育界, 2020, (34): 9-28.

• 创设情境
• 探究性思维

在小学数学教学中,创设情境有着举足轻重的地位。有效的情境创设可以调节课堂气氛,拉近师生之间的距离,激发学生学习的兴趣,有利于学生学会运用已掌握的背景知识,解决相对具有挑战性的难题,促进学生思维的发展。因此,教师要充分重视创设情境的重要性,选择有效的情境教学技巧与方法,鼓励学生主动思考问题,调动学生参与课堂的积极性,促进学生探究性思维的发展。