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摘要
BOPPPS教学模式主要是指在教育工作中需要把学生作为课堂教学中的主体对象,把教学目标作为教育导向,主要包含导言、学习目标、前测、参与式课堂学习、总结与后测等教学环节,实现课堂教学流程的完整化与全面化。在中职护理实训课中,教师也要学会合理运用BOPPPS教学模式,以此来开展中职护理实训课混合式教学,引导中职生掌握专业理论知识、专业技能,从中真正成长与发展,为将来的工作奠定扎实的基础,提升学生的职业素养和职业技能,将来能够在工作中提供专业的服务。
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单位九江市卫生学校
