大单元教学视域下，情景化习作教学模式的研究

作者：劳维喜

来源：七彩语文, 2023, (36): 9-11.

<正>一、单元教学整体思考1．单元阅读教学，已经在建构单元习作表达的知识体系。现行统编版小学语文教材非常重视单元阅读与习作之间的联系，三至六年级每册都设置了一个“习作单元”，其余单元的阅读和习作也都有着高度的联系。建立阅读与习作的紧密联系，读写不分家，体现了语文教学学习语言、运用语言的学科教学任务。