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摘要
针对医学寄生虫学课程中存在的知识内容更新滞后、医学院校对寄生虫学教学重视程度不够、教学手段相对落后、专业品质教育薄弱等问题，文章提出以学生为中心，融合现代信息技术手段，培养学生岗位胜任力，塑造学生医者仁心品质为课程建设思路，并在此基础上，构建了包括转变教学理念、培养医者仁心，整合多方资源、重构“三维”教学，兴趣驱动探究、积极推进第二课堂，多元评价、塑造复合创新型人才，合理设计课程思政、隐形育人的“医-教-研-评-育”五位一体教学模式。这一模式促进了学生自主性学习和过程性学习，提高了学生的医学知识运用能力、人际沟通能力和团队合作能力，同时也塑造了道德情怀，拓展了学生学习的深度和广度，显著提高了教学质量。
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单位温州医科大学; 基础医学院
