构建生涯发展体系,实现融合教育终身服务

作者：夏峰; 黄美贤; 蒋骊

来源：现代特殊教育, 2018, (17): 19-21.

• 国家特殊教育改革实验区
• 融合教育
• 终身教育
• 长宁区

上海市长宁区根据随班就读工作实际需要,积极探索各学段融合教育转衔支持,推动融合教育的两头延伸,构建了随班就读学生终身学习机制,使区域性特殊教育体系进一步得以完善。