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摘要
在建设创新型国家、推动大众创业万众创新的过程中,大学生的创新创业意识存在被动性特征,大学生的创业实践行动存在缺乏系统培训指导和社会配套服务等问题。作为大学生的人生导航者和职业规划师,高校辅导员在大学生的创新创业教育中应当扮演好学习研究者、意识启蒙者、信息宣传者和解读者、心理指导者、实践组织者的角色,进一步提升大学生的创新创业意识,推动大学生的创新创业实践,从而促进创新创业教育事业的发展。
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单位漳州职业技术学院; 闽南师范大学
