“互联网+教育”背景下微助教在大学英语课堂教学中的运用

作者：郝彩玲

来源：西部素质教育, 2019, 5(15): 121-122.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201915074

• 互联网
• 微助教
• 大学英语
• 课堂互动

文章首先分析了大学英语课堂教学的现状,然后阐述了微助教在大学英语课堂教学中的作用,最后提出了"互联网+教育"背景下微助教在英语课堂教学中的运用策略,包括课堂签到环节中的运用、设置问题环节中的运用、答题环节中的运用、课堂讨论环节中的运用。

• 单位
  宁夏师范学院