“先学后教”的小学数学课堂教学模式

作者：朱小娟

来源：数学大世界(中旬), 2020, (05): 63-64.

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在小学数学教学过程中,教师需要创新教学方法,这样才能够满足学生的数学学习需求。利用"先学后教"的小学数学教学方法能够更好地满足素质教育的需求,更好地发挥学生的自主学习能力。本文主要就"先学后教"小学数学教学模式进行研究,分析先学和后教的方法,最后说明这种模式的教学原则。