法律基础课是现在高等学校的必修课,但是由于教学对象、教学方式以及课程体系的局限性,我国高等学校法律基础课程在开设的过程中存在许多问题。文章通过对VR以及VR教育概念的梳理,试图将VR基础与高校法律基础课程的教学相联系,找出一个能够改善法律基础课程教学的方法,从而提高学生学习法律基础课程的教学效果,更好地培养学生的法律意识和法律素养。
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