本文采用文献资料法和访谈法,对中小学武术教育现状进行调查发现,中小学武术教育缺乏适宜的外部教学环境,专业武术教师缺乏,领导、家长对武术教育的理解有失偏颇等,限制了中小学武术教育的发展,并针对这些问题提出了一些建议,以便将中小学武术教育工作开展得更好,发挥中小学武术教育所独有的价值功能。
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