<正>一、在初中美术教学中开展合作学习具有的问题1.合作学习过程中对分组的定位欠缺科学性。在合作学习的过程中,最为重要的步骤是要依照学生不同的兴趣、能力、性别展开定位分组,在这样的条件下有利于更好地进行合作学习。教师在展开美术教学的过程中不但要注重提高学生的美术技巧,而且要重视对学生的情感以及审美意识的培养。然而,在进行合作学习方式教学时,教师常常不会依照学生不同的个性和兴趣爱好进行
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