小学中高年级数学“学案导学”的实践与反思

作者：康艳香

来源：学苑教育, 2020, (24): 21-22.

• 学案导学
• 小学中高年级数学
• 实践反思

在教育体制改革不断深化之下,学案导学模式因为自身强大的科学性及实用性受到了越来越多教师和学生的认可。基于此,本文将重点对该模式的实践运用进行分析。