本文根据职业教育的时代重任,从改革的目标任务、改革的内容和举措、改革的基础条件及改革的成果形式四个层面分析了校企联合创新人才培养模式改革的环境,并对当前高职人才培养中出现的校企合作无明确政策保障、认识观念有待提高、能力认可还有难度等问题进行解析,指出了校企联合创新人才培养模式改革存在的困难,同时也提出相关建议。
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