叙事教学是叙事研究在外语教育领域的产物。本文分析高职院校学生英语学习现状,指出首要问题是学习兴趣匮乏,并以此为出发点,在叙事学理论框架下,探究高职英语教学中叙事教学的故事策略和话语策略的应用,以期充分发挥叙事教学的优势,切实提升高职院校学生的英语学习兴趣与能力。