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摘要
“柴油机拆装实验”是轮机工程专业的核心实验课程。在教学过程中，教师虽将虚拟拆装软件作为实物拆装的补充，但学生对柴油机各部件结构的功能与原理的掌握程度仍不够深入。经过企业调研，教师基于GT-POWER内燃机仿真软件，增设仿真计算实验项目，采用“VOS”(Virtual-Object-Simulation)虚实结合教学方法开展教学，即虚拟拆装补充实物拆装，通过仿真实验研究实物拆装的结构问题。实践结果表明，“柴油机拆装实验”课程教学改革不仅使学生牢固地掌握了柴油机结构特点及功能原理，还提高了其对前后序课程的知识衔接能力及应用能力。
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