摘要

依据地方本科院校人才培养的目标和要求,探讨了案例教学法在微生物教学中的应用。在培养学生创新型学习能力和提高学生分析解决问题能力的同时,对教师提出了更高的要求和标准,为微生物教学改革创建了可行参考依据。