以往大学英语教学中,强调对于西方文化、语言习惯的吸收,致力于提高大学生英语水平。然而根据西方特点制定的英语教学模式导致大学生中国文化缺失,同时对于西方文化的认知也并不准确。本文从中国文化融入大学英语教学出发,探讨其必要性与优势、存在的问题,并基于现状提出了构建大学生英语自主学习课堂模式及其具体路径。
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