语文教学的根本任务是引导学生在一系列学习任务的驱动下主体活动,提升语文核心素养,为未来生活奠基。一方面,学习任务群的核心理念要求语文教学随之改变:从教学设计的角度看,三维目标的"配比"及重心要调整;从教学内容的角度看,确定、安排要更加明确;从学科"基础"的角度看,关于功能的认知要有所深化。另一方面,汉语言文字的独特性、语文学科的自身特点以及语文学习的基本规律与策略是不会也不能动摇的,应当始终坚持。终身学习是新课标对语文教师的应然要求。
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