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摘要
近年来,随着"一带一路"重大倡议的提出与实施,我国与沿线各国在各领域不断交流合作,携手迸发出了举世瞩目的火花。软实力,是国家影响力的重要组成;文化,是民族生存和发展的重要力量;而坚定文化自信,在此刻被赋予了深刻的时代内涵和现实意义。这为高等职业教育带来了无限机遇,也对高职院校在培养学生文化素养方式方法上提出了更多挑战。本文在阐述"一带一路"与高职学生文化素养关联的基础上,围绕新形势下高职学生文化素养提升方面存在的问题进行研究梳理,并提出相应对策。
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单位江苏开放大学
