农村小规模学校发展路径探析

作者：李宇凯; 王雪

来源：中国校外教育, 2018, (33): 53.

• 农村小规模学校
• 发展困境
• 路径探析

从2001年至今,我国农村小规模学校政策呈现出"撤并—纠偏—叫停—扶持"的发展脉络,自2012年开始,我国出台大量政策扶持农村小规模学校的建设发展,同时取得喜人效果。然而,随着农村小规模学校的不断发展,农村小规模学校仍然存在着精准识别度低、学校管理主体缺位、师资结构不良的现象长期存在等问题。针对这些问题并结合农村小规模学校自身特点,我国可以采取以下策略促进农村小规模学校教育的发展:精准识别乡村小规模学校,切实促进农村小规模学校的发展;缩短管理条链,充分利用小规模学校的独特性发展特色教育;提高农村教师岗位吸引力,完善小规模学校教师配给机制。