“五个意识”成就青年教师专业化发展

作者：张宁

来源：课程教育研究, 2013, (11): 207-208.

• 教师专业化发展
• 教育教学实践
• 专业成长

<正>一、问题的提出优秀教师要有坚实的专业功底和精湛的教学艺术。教师需要提高,需要学习,需要加快专业化进程,但是"如何提高,如何学习,如何促进教师的专业化发展"却是摆在我们每一位教育工作者面前的一个重大问题。作为新时期的青年教师,我们更需要不断思考和实践。二、专业化的本质及必要性教师专业化是教师个体的专业成长,是教师不断学习,终身学习,不断提高职业道德修养,不断丰富专业知识,不断增长

• 单位
  北京师范大学