新课改对小学英语教学工作提出了新的要求，需要教师选择合适时机，深入贯彻“核心素养”这一重要概念，通过培养学生的学科核心素养，进一步提升学生的认知水平，使其顺利走上个性化发展的道路，并且能在之后的学习活动中绽放异彩。文章特意从几个方面出发，分析了核心素养在小学英语教学中的有效渗透策略，希望可以为其他教师提供一些帮助，便于教师更好地改进传统的教学方式，并且深入挖掘学生的内在潜能。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
