<正>关于语文学科课程的性质,新《课标》指出:"高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文运用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。"然而当下高中语文课堂教学的现状却与此目标相去甚远,存在着若干弊病,亟待变革。一、语文课堂教学的现状与弊病1.教学方式"庖丁解牛"
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