孕期健康教育在妇产科护理中的临床应用价值

作者：张冬梅

来源：实用妇科内分泌电子杂志, 2019, 6(21): 133.

DOI：10.16484/j.cnki.issn2095-8803.2019.21.098

• 孕期
• 健康教育
• 妇产科护理

目的分析在妇产科护理中采用孕期健康教育的临床应用价值。方法选取妇产科患者60例作为本研究对象,奇偶法将患者分为对照组、观察组,每组各为30例。对照组的护理方式为常规护理,观察组的护理方式为孕期健康教育,对比两组患者的护理效果。结果观察组自然分娩率高于对照组,母乳喂养成功率高于对照组,产程时间、住院时间低于对照组,新生儿健康状况评分高于对照组,(P<0.05)差异存在统计学意义。结论在妇产科护理中采用孕期健康教育能够取得显著的护理效果,可以在临床上进行推广使用。