培养大学生创新思维、创业意识与创新创业能力是深化我国高校创新创业教育改革、完善我国创业生态系统建设的重要内容，更是提升大学生综合素质能力的必然选择。英国是较早开展创业活动的国家，通过深入剖析英国高校创业教育的发展脉络，阐述英国高校创业教育的主要特点，可为进一步提升我国高校创新创业教育与人才“双创”能力提出启示建议，具体包括：更新人才培养目标，对标社会发展需求；创新高校教育模式，激发人才内在动力；丰富创新创业文化，发挥文化育人功能。
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