高职与本科贯通培养模式研究与分段衔接创新设计

作者：李颖; 林毓梁; 匡桂阳; 张伟

来源：广东交通职业技术学院学报, 2021, 20(01): 117-120.

• 专本贯通
• 分段培养
• 高职教育

高职与本科贯通培养是构建现代职业教育体系的重要突破,打通了高职院校学生学历提升的通道。但其在执行中存在人才培养方案不系统,转段考试不科学,不能有效发挥两种院校优势等问题。针对分段衔接的问题,可设计出"2+3""2+2+1""2+2""4+0"等多种分段衔接模式,每种模式均有自身的优缺点。

• 单位
  山东职业学院