当前，线上教学已成为高等教育的主要教学模式，加之高校青年教师逐渐成为高校教学工作的中坚力量，青年教师教学实践能力的高低，关乎线上教学的教学质量。通过对高校青年教师教学能力现状的调查，发现部分青年教师在教学能力方面存在重“教”轻“学”,对教材熟悉程度不够，对教学内容把握不够精准，教学方法使用不当；教学过程缺乏师生深入互动，过分依赖多媒体，应对突发情况的处理能力不强等困境。文章围绕高校青年教师教学实践能力提升，针对破解青年教师的教学困境提出对策与建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
