摘要

<正>编者按:2018年1月16日,教育部印发《普通高中地理课程标准(2017年版)》,为了帮助地理教育工作者深入理解和落实"2017版课标",本刊上一期以"2017版地理课标解读"为专题,邀请课标修订组、测试组的专家对课标研制背景、理念及评价方式等做了解读。本期专题策划将深化对此专题的研究,以"新课标、新思考、新对策"为主题,从一线教师的角度认识"2017版"课标的变化,思考新变化对