“孝”的三种境界——《选读·克己复礼》

作者：贾桂强

来源：中华活页文选(教师版), 2019, (09): 3-6.

<正>[知识与技能]1.能够背诵《论语》中有关"孝"的经典语句。2.联系生活,结合历史,理性解读儒家的"孝"文化。[过程与方法]1.结合自身的生活体验,理解"孝"文化。关注学生对文本的最初感觉,这是教学的起点。2.能够提出问题,发表意见,从而加深对"孝"文化的整体理解。[情感态度和价值观]